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Déficience intellectuelle
De nombreux défis pour la pratique et pour la recherche ont émergé au cours des dernières années dans le domaine de la déficience intellectuelle. La reconnaissance des droits de la personne handicapée, de ses capacités et de celles de son entourage a favorisé une évolution de l'intervention, invitant les institutions scolaires, sociales ou sanitaires à procéder à de profonds changements. Qu'il s'agisse du développement de la personne handicapée, de sa qualité de vie ou de son intégration à la vie collective, les résultats sont tangibles. L'avancement des connaissances est venu soutenir cette évolution. Axé sur le thème des défis, le IXe Congrès de l'AIRHM tenu à l'Université du Québec à Rimouski au mois d'août 2004 aura permis de faire le point. En provenance de 15 pays, des chercheurs, intervenants, administrateurs et familles se sont réunis pour communiquer les résutlats de leurs...
